2021年是里程碑之年，中国教育真正进入“家校社”协同共育发展的黄金时代。自关于“十四五”规划和二〇三五年远景目标的建议中明确提出“健全学校家庭社会协同育人机制”，国家高度重视德智体美劳“五育并举”和全员全程全方位“三全育人”，这些深刻契合青少年身心成长规律和教育发展规律的重要理念，正在成为各级党政部门、教育系统和社会各界落实立德树人根本任务的共识。

然而，当下家长内心充斥着的教育焦虑心态却与此背道相驰，矛盾、摩擦甚至冲突接踵而至。要从根源上解决这一问题，扭转家长认知，让孩子拥有健康的成长环境，拥有快乐的青春少年时光，重要的解决途径之一在于做好家长教育和家校共育。和谐、融洽、稳定的家校关系，对优化育人制度建设将发挥“1+1>2”的良性倍增效应。

为全面贯彻党的教育方针，2021年5月23日，由清华大学附属中学和1911学堂联合主办，1911学生家长互联网学校承办的“洞见教育本质 赋能家校共育”全国家校共育战略发展论坛·清华分论坛在清华大学举办。一线教育管理者全面剖析家校共育及家长教育现状，教育界知名专家与行业资深人士共商家校共育解决方案。

全体与会专家共同发布《家长教育和家校共育对学生培养的重要性》倡议书，倡导全国中小学校共同实践1911学生家长互联网学校模式，希望带动更多学校、家庭参与进来，为教育现状的改善提对策，出建议，献思想，交流经验，互相促进，帮助家长和孩子消解焦虑、减轻压力，让祖国教育健康良性发展，为孩子撑起一片湛蓝的天空。

清华大学附属中学校长王殿军建议，推广1911学生家长互联网学校模式，让全国更多中小学校共享清华附中一体化学校和1911学生家长互联网学校的教育经验、理念和资源，鼓励和带动更多学校、家长、社会机构重视家长教育和家校共育，让更多孩子能够因为清华附中一体化学校和1911学生家长互联网学校的呼吁，获得更加幸福、健康、快乐的成长环境。

《家长教育和家校共育对学生培养的重要性》联合倡议书，倡导学校、家庭、社会共同重视家长教育和家校共育，通过学校、家庭、社会共同努力，缓解社会普遍存在的盲目的教育焦虑，积极发挥家校协同共育在青少年成长过程中的重要作用，促进中国青少年健康成长和全面发展。